音乐教育学院首届“校园歌曲编创大赛”圆满成功

青春，就像一首未完的歌，每个音符都充满了活力和希望。在这个充满阳光的季节里，音乐教育学院首届“校园歌曲编创大赛”热情开幕，为每一位热爱音乐的青春少年提供了一个展示自我的舞台！

音乐与青春的交织

还记得小时候，我们用稚嫩的小手拨弄着琴弦，用清脆的嗓音唱着那些简单的旋律。如今，我们长大了，那颗热爱音乐的心更加火热。校园歌曲编创大赛，就是我们追逐梦想、展现才华、实践交流的绝佳机会！

团队与友情的凝聚

在这里，我们不再是孤独的音符，而是携手共进的团队。我们共同创作、共同排练，用音乐编织属于我们的青春故事。每一次的合作，都让我们更加紧密地团结在一起，为共同的目标而努力。

理论与实践的交融

大赛上，选手们将课堂上学到的音乐理论知识与实际操作相结合，通过编创歌曲这一实践方式，将知识转化为实际应用。他们运用所学的和声、旋律、节奏等理论知识，创作出具有个人特色的音乐作品。这种理论与实践的交融，不仅加深了同学们对音乐理论的理解，也提升了同学们的实际操作能力。

对于教育者而言，这场大赛更是一个教学素材的宝库。每一首歌曲都是一次生动的案例教学，每一场表演都是一次教学示范。我们可以从中观察到选手们如何将理论知识应用于实践，如何发挥创意和想象力，如何与团队紧密合作。这些宝贵的素材将为我们提供丰富的教学案例和灵感，有助于我们更好地指导学生进行音乐创作和表演。

创意与才华的碰撞

比赛的过程，既是展示才华的舞台，也是挑战自我的过程。我们会遇到各种困难和挑战，但正是这些挑战让我们更加坚强和成熟。我们相信，只要努力，就一定能够超越自我，创造出更加精彩的作品！

青春与音乐的共鸣

最后，让我们用音乐点燃青春的激情，用音符编织未来的梦想。无论比赛结果如何，这段经历都将成为我们人生中宝贵的财富。让我们在音乐的海洋中畅游，让青春在音符中绽放！

选手代表感言

徐英浣《兰花草》
有幸参与音乐教育学院举办的首届校园歌曲编创大赛，我深刻体会到团队合作的力量。我们23级研究生的班级赛参赛曲目为《兰花草》。短短几天的时间，我们紧锣密鼓地创作构思、编曲排练。过程中虽然充满了艰辛，但团队的凝聚力让我们克服了一切。我们像种花人一样，耐心培育，期待成果。尽管过程中有过焦急和失望，但我们从未放弃希望。
最后，站在王府音乐厅的舞台上，我们用歌声传递着兰花草的力量。这次大赛不仅锻炼了我们的音乐才能，更让我们进一步凝聚在一起。这份感动和经历，我将永远铭记在心。长河无声奔去，青年人终将坚定理想，共同走上民族振兴的光明之路。

王文珺《歌唱美丽的家乡》
能够参加本次编创大赛，我倍感荣幸，心中充满了感激之情。首先，我要向音教学院致以最诚挚的谢意，是学院提供了这样一个宝贵的展示和交流平台，让我有机会将平日训练的音乐教学技能与音乐艺术实践相结合。
在这次比赛中，我不仅磨砺了各项音乐教学技能与编创能力，更在团队合作中锻炼了协作能力，深化了与班级同学之间的友谊。我们一同探讨、一同进步，这种经历对我来说是无比珍贵的。
我的编创作品《歌唱美丽的家乡》来源于人音版九年级上册第三单元的苗族飞歌。在作品编创过程中，我紧密结合自身的音乐教学实践，将多种适用于教学的音乐形式如独唱、对唱、阿卡贝拉、卡农和合唱等，以及歌唱、器乐和舞蹈等教学内容与工具融入其中。
这次参赛经历让我更加坚定了在今后的教学中不断创新和探索的决心。感谢beat365官方网站音乐教育学院对我的培养和支持，让我有机会在这里成长和进步。我将继续努力，为中国音乐教育事业贡献自己的力量。

赵昊鹏《太阳的光芒》
这次编创大赛的准备时间、编创过程、排练过程都比较仓促，但出乎意料的是，作品最终演出效果非常好。我想这一方面得益于大家平日里的歌唱与合唱训练，体现出了表演者们优秀的音乐综合素养。另一方面，这部作品在一周内总共排练了两次，我中途根据第一次排练遇到的种种问题对音乐进行了大量调整——很明显在呈现效果上是有所改进的。在这里感谢21级本科参加此次排练的伍睿怡、李兆轩等10名同学，还要特别感谢来帮忙的夏雨涵、林鋆师姐和傅思颖师妹，如果没有这些拥有超强凝聚力的朋友们挤出时间参演，这首作品是绝对无法达到登台水平的。最后感谢学院老师们的支持和鼓励，我一定会继续走在合唱创作与教学的道路上！